Comienza el curso con la selección más novedosa de investigaciones sociales sobre jóvenes y adolescentes
El mes de septiembre te ofrecemos una remesa de novedades bibliográficas recién publicadas centrada en informes. Para que tengas más a mano una selección de análisis sobre juventud y adolescencia te puedes inscribir al boletín del centro, o bien las podrás leer en el blog de Análisis y Debate. Las categorías destacadas son:
CONTEXTO ECONÓMICO Y SOCIAL
Este documento de la Organización Internacional del Trabajo describe los efectos inmediatos de la pandemia en la vida de jóvenes de entre 18 a 29 años, en lo que respecta al empleo, la educación, el bienestar mental, los derechos y el activismo social. Con este fin, se hicieron 12.000 encuestas a jóvenes estudiantes y trabajadores con educación superior de 112 países.
CONSUMO Y ECONOMÍA DOMÉSTICA
Live Panel Teenager Report (Live Panel – Informe sobre adolescentes)
Esta investigación analiza los hábitos de consumo de la generación actual de jóvenes, y se basa en los testimonios de más de 8.000 jóvenes de entre 13 y 17 años. En el texto se llega a la conclusión de que estas y estos jóvenes son los más inteligentes y con mayor conciencia social hasta la fecha, y que se caracterizan por ser “pragmáticos, prudentes, individuales y ambiciosos”.DROGAS, ADICCIONES
Este artículo examina si la combinación de políticas sobre desigualdades socioeconómicas está vinculada al consumo de alcohol de los y las adolescentes, y si esta relación varía en el tiempo. Se aplicó un método multinivel a partir de cuatro oleadas (2001-2, 2005-6, 2009-10 y 2013-14) con datos de encuestas transversales a 671.084 adolescentes de 11, 13 y 15 años pertenecientes a 33 países de Europa y Norte América.
EDUCACIÓN, FORMACIÓN
El objetivo esencial de este trabajo del proyecto CONECT-ID sobre identidad digital juvenil es analizar la gestión del tiempo y la percepción del tiempo hiperconectado de la juventud. Para ello, se ha llevado a cabo un estudio cualitativo aplicando la técnica de grupos de discusión con 130 participantes organizados en grupos de 12 a 16 años y de 16 a 18 años. Después, se ha realizado un análisis con el software NVivo.
Este estudio exploratorio trata de conocer, desde la dimensión subjetiva del bienestar, cómo niños, niñas, adolescentes y jóvenes están viviendo la pandemia por coronavirus. Se basa en una encuesta online con 4.476 respuestas, en su mayoría de 10 países de Asia, África, Europa y América. También se han incluido a las y los jóvenes de 18 a 24 años.MERCADO DE TRABAJO Y EMPLEO
El análisis, que aborda la situación del mercado de trabajo del colectiv
o joven, es el resultado de los estudios que desarrolla el Observatorio de las Ocupaciones. Se estructura en una serie de capítulos en los que se van desglosando las principales variables que componen el mercado laboral a fin de exponer tanto la situación actual, como los posibles cambios coyunturales y estructurales que se puedan producir en el mismo.
Situación sociolaboral de la juventud en España 2019-2020
Las personas jóvenes españolas se han visto impactadas a nivel social, educativo y laboral por la situación de la pandemia de la COVID-19. A fin de observar este impacto, este texto analiza la situación que viven los y las jóvenes residentes en España, la duración y y características de sus contratos, cómo afecta el desempleo, y el entorno educativo de esta juventud.
OCIO Y TIEMPO LIBRE
Ocio y juventud. Sentido, potencial y participación comunitaria
En el libro se recogen doce aportaciones actuales en las que se abordan reflexiones y resultados de investigación sobre el ocio y la juventud. Entre las conclusiones se observa la necesidad de fortalecer sus derechos básicos, entre ellos su tiempo de ocio, ya que son agentes del cambio social y pueden contribuir al crecimiento de las comunidades en las que viven.
PARTICIPACIÓN SOCIAL Y POLÍTICA, CIUDADANÍA
Este número de revista publica las recomendaciones detalladas del proyecto PIDOP (Processes Influencing Democratic Ownership and Participation), que analiza factores que influyen en la participación política y cívica de la juventud en 7 países: Inglaterra (e Irlanda del Norte), Alemania, Bélgica, Italia, Suecia, la República Checa y Turquía.
RIESGOS ASOCIADOS :
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ACOSO
Este artículo presenta los resultados del estudio español Health Behavior in School-age Children (HBSC). En él, se analiza el acoso en 251 adolescentes adoptados y 753 no adoptados de entre 11 y 15 años y su relación con su bienestar. Además, se observan diferentes roles, tipos de acoso (físico, verbal, relacional y ciberacoso) y las diferencias en cuanto al tipo de adopción (nacional o internacional).
Este estudio tiene por objeto estimar la prevalencia de la victimización por intimidación a nivel poblacional y su asociación con el apoyo de pares y padres entre adolescentes de países con ingresos bajos y medios a países con ingresos altos. Para ello, se utilizó una muestra de 317.869 adolescentes y se basó en la “Encuesta mundial de salud estudiantil” que analiza entre 2003 y 2015 escuelas con jóvenes de 12 a 17 años de edad, en 83 países de las seis regiones de la OMS.
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EXCLUSIÓN SOCIAL
Esta investigación enmarcada en los Boletines sobre Vulnerabilidad Social de Cruz Roja Española, junto a la Universidad Carlos III de Madrid, trata de analizar la vulnerabilidad social juvenil, población que tiene que abrirse paso en la vida y ser autónomos 11 años antes que la media de las y los jóvenes españoles.
SALUD y BIENESTAR
Los estímulos del entorno escolar para la práctica de actividad física en adolescentes
Este estudio analizó y comparó los estímulos físicos, sociales y políticos del entorno escolar para la actividad física y su práctica en adolescentes de ambos sexos en dos escuelas secundarias con diferentes programas de educación física. Se han utilizado métodos mixtos en los que participaron cuatro directivos y 624 adolescentes (326 niños), con edades comprendidas entre 14 y 17 años.
SEXO, SEXUALIDAD
Este estudio se ha elaborado para abordar sin tabúes la realidad del consumo de contenidos sexuales entre la población adolescente y el impacto que estos tienen en sus relaciones y su desarrollo identitario. El informe ha contado con un estudio cuantitativo con encuestas a 1.680 estudiantes de entre 13 y 17 años en centros educativos nacionales, y otro cualitativo basado en 11 talleres con participación de personas de entre 14 y 18 años.
TIC, SOCIEDAD DE LA INF., MEDIOS DE COMUNICACIÓN
Este monográfico trata sobre el impacto de las pantallas inteligentes y otros dispositivos móviles en la educación y socialización de niños, niñas y adolescentes. En concreto, está centrado en la competencia digital docente y parental, alfabetización mediática y digital, regulación de medios, aspectos éticos, ciberseguridad, innovación docente en pantallas inteligentes, educación, riesgos, oportunidades y debilidades de internet y los medios.
Este artículo de revista analiza la situación en relación con los estudios longitudinales dirigidos a adolescentes y jóvenes según el modelo de estudio ILSEG (Investigación Longitudinal sobre la Segunda Generación) que recurre a las posibilidades ofrecidas por Facebook y Tuenti. Trata pues los aspectos teóricos, metodológicos y prácticos de las posibilidades que ofrece internet para localizar y contactar a informantes conocidos.
